Letendre, R. (1989). Etude des relations entre stratégies visuelles et opérations intellectuelles d'écoliers de 12 à 13 ans soumis à des messages filmiques et des images fixes caractérises par quatre catégories particulières de syntagmes. Unpublished Ph. D., Université Laval (Faculté des sciences de l'éducation, Département de technologie de l'enseignement).